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1、课文《春》应分成三个部分，分别是“盼春”、“绘春”、“赞春”。

2、盼春——第1段。

3、总写，表达出作者对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。

(资料图)

4、绘春——2-7段。

5、详细写，把景物和感受结合，全面细致地描绘出春景图。

6、赞春——8-10段。

7、总写，赞美春天，写出春天的三个特点：新、美、健。

8、主题思想：该文的主题思想即对自由境界的向往。

9、朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国，但他的心灵世界则是一片澄澈明净，他的精神依然昂奋向上。

10、朱自清把他健康高尚的审美情趣，把他对美好事物的无限热爱，将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。

11、熔铸到诗一样美丽的语言中去。

12、从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意，产生了经久不衰的艺术魅力。

13、《春》：是现代散文家朱自清的作品。

14、最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。

15、在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。

16、原文：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

17、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

18、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

19、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

20、园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

21、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

22、风轻悄悄的，草软绵绵的。

23、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

24、红的像火，粉的像霞，白的像雪。

25、花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

26、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

27、野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

28、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

29、风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

30、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

31、牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

32、雨是最寻常的，一下就是三两天。

33、可别恼。

34、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

35、树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

36、傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

37、在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

38、他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

39、天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

40、城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

41、舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。

42、“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

43、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

44、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

45、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

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